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行業(yè)新聞

2025年3月22日

插齒機教學模型,插齒機實訓裝置

SBMTCJ-1型插齒機模型

一、產(chǎn)品概述

插齒機教學模型,插齒機實訓裝置是以“插齒機”為對象，為滿足《機械基礎綜合課程設計》的需要而開發(fā)設計的新型產(chǎn)品。該教學用插齒機的機械傳動類型多樣化，可以滿足課程設計以機械運動方案設計和結(jié)構(gòu)設計為主要內(nèi)容的要求，并且其傳動系統(tǒng)外露，便于觀察和拆裝。根據(jù)實物機械讓學生進行拆卸、裝配、分析，提高其感性認識和動手能力；進行機械系統(tǒng)運動方案設計的基本訓練，加強創(chuàng)新設計能力的培養(yǎng)。

為了提高機械類等相關(guān)專業(yè)學生的綜合設計能力，特別是提高創(chuàng)新設計能力，是機械基礎課程建設的改革主線；也是課程建設的難點。在改革中，一些院校將原《機械原理課程設計》和《機械設計課程設計》合并、綜合、擴展，相繼推出《機械基礎綜合課程設計》，使學生綜合運用機械基礎課程中的《機械制圖》、《互換性與技術(shù)測量》、《機械原理》、《機械設計》、《機械制造工程學》、《機械創(chuàng)新設計》以及《機械設計基礎》等課程的基本理論和基本知識

二、產(chǎn)品特點

1.模塊化設計由多種機械部件組成，如直齒圓柱齒輪機構(gòu)、蝸輪蝸桿機構(gòu)、螺旋齒輪機構(gòu)、直齒圓錐齒輪機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、曲柄滑塊機構(gòu)、曲柄搖桿機構(gòu)、棘輪機構(gòu),以及帶傳動、鏈傳動、滑鍵配合等，組成插齒機床的傳動系統(tǒng)，形成互相協(xié)調(diào)配合的范成運動、切削運動、進給運動、讓刀運動，共五條傳動路線，是學習機械傳動系統(tǒng)的理想設備。

2.可真實加工實訓裝置可插制蠟制毛坯的直齒圓柱齒輪，可供學生觀察插齒全過程、各條傳動路線運轉(zhuǎn)情況及特點、范成法加工漸開線齒廓的成形過程。

3.便于觀察所有傳動機構(gòu)都外露可視。

4.適用面廣除用于機械基礎綜合課程設計實驗平臺外，還可用于漸開線齒廓切制原理實訓和機械傳動裝置裝拆實訓、機械參數(shù)測定實訓、機械傳動性能對比實訓等。

三、技術(shù)性能

1.輸入電源：單相三線～220V±10% 50Hz

2.外形尺寸：750mm×600mm×1380mm

3.直流調(diào)速器1個：采用PWM脈寬調(diào)制技術(shù)，輸出電壓 0～220VDC，輸出電流4ADC

4.直流調(diào)速電機1臺：額定功率355W，轉(zhuǎn)速：1500r/min

5.電壓表、電流表：各1個，分別顯示電網(wǎng)電壓和工作電流

6.盤型插齒刀：模數(shù)m=2mm、分圓直徑Φ75mm、壓力角α=20°

7.安全保護：具電流型漏電保護，安全符合國家標準

四、系統(tǒng)功能及工作原理

用范成法切制齒輪輪齒的原理是：刀具相當于一個齒輪，機床強制刀具與輪坯按一定的傳動比轉(zhuǎn)動，再加上切削運動、進給運動及讓刀運動，就可以在輪坯上切出所需齒廓，用齒輪插刀插制齒輪時，刀具與輪坯之間有四個相對運動。

1.范成運動：齒輪插刀與輪坯以定傳動比 i=z刀/z工件，以保證切出與插刀模數(shù)、壓力角相同，齒數(shù)為z工件的齒輪

2.切削運動：齒輪插刀沿軸線方向作往復運動，以切去齒槽部分的材料

3.進給運動：齒輪插刀向輪坯中心逐漸移動，以保證切出全部齒高

4.讓刀運動：齒輪插刀開始向上運動時，插刀沿徑向作離開輪坯的微量移動，以免刀刃擦傷已切出的齒面，齒輪插刀開始向下運動的瞬間，插刀又恢復原來的位置

上述四個相對運動是互相關(guān)聯(lián)的，靠插齒機的傳動系統(tǒng)定傳動比分流來實現(xiàn)。需要說明的是教學用插齒機加工的齒輪坯是蠟制的，切削力不大，其傳動系中用了一對螺旋齒輪傳動；而實際生產(chǎn)用插齒機是不能用螺旋齒輪傳動的，因為螺旋齒輪傳動是點嚙合，不能傳遞較大的力。

五、實訓項目

1.機械基礎綜合課程設計

（1）教學插齒機的反求設計

（2）凸輪機構(gòu)的運動分析

（3）平面連桿機構(gòu)的運動分析；

（4）齒輪傳動裝置設計

（5）蝸桿傳動裝置設計

（6）切削運動傳動裝置設計

（7）刀具回轉(zhuǎn)運動傳動裝置設計

（8）工件回轉(zhuǎn)運動傳動裝置設計

（9）進給運動傳動裝置設計

（10）讓刀運動傳動裝置設計