（一）在線教育課程開放平臺（具有軟件著作權(quán)，配1個登錄帳號）: 1、本系統(tǒng)是互通教學(xué)多元化管理平臺，將用戶傳統(tǒng)的各個平臺系統(tǒng)實施整合，集中互通管理，解決多平臺、多賬號難以管理、數(shù)據(jù)庫分散無法集中統(tǒng)計等問題。系統(tǒng)包含了：在線教務(wù)管理系統(tǒng)、在線課程資源管理平臺、在線習(xí)題庫平臺、在線考試考核平臺、線上視頻課程管理平臺及線上虛擬仿真教學(xué)管理平臺，真正意義的一站互通數(shù)據(jù)集中統(tǒng)計！ 2、課程資源：多個微課視頻實拍采集教學(xué)視頻素材，后期影視包裝，片頭10秒左右，片尾5秒左右，視頻尺寸不低于1920*1080，視頻格式MP4、FLV等；多個虛擬仿真內(nèi)容采用unity引擎開發(fā)，在pc端win系統(tǒng)上運行（win7、win8、win10，注不包含win xp）軟件。 3、為了教學(xué)的統(tǒng)一性要求在線教育平臺與實訓(xùn)裝置是同一個生產(chǎn)商！ 4、在線教育開放平臺資源庫（提供軟件截圖，主要功能截圖內(nèi)容根據(jù)以下要求逐一提供）： ★（1）《電子產(chǎn)品設(shè)計制作》課程要包括： 項目一 智能電子時鐘（數(shù)碼管結(jié)構(gòu)、共陽數(shù)碼管字形碼、共陰數(shù)碼管字形碼、電子時鐘效果演示），項目二 電子秤（稱重傳感器工作原理、電子秤效果演示），項目三 電子尋跡小車（電機驅(qū)動、電機調(diào)速、紅外尋跡原理、紅外避障原理、小車尋跡效果演示、小車避障效果演示、超聲波測距原理、小車前進后退轉(zhuǎn)彎調(diào)速） ★（2）《嵌入式技術(shù)應(yīng)用》課程要包括： 教學(xué)項目 1（認識 STM32 固件庫、STM32 固件庫關(guān)鍵子目錄和文件、嵌入式系統(tǒng)、ARM Cortex-M3 處理器、STM32 系列處理器）， 教學(xué)項目 2（認識 STM32 的 I/O 口、STM32 的GPIO初始化和輸入輸出庫函數(shù)、Cortex-M3 工作模式及狀態(tài)、Cortex-M3 寄存器組、Cortex-M3 特殊功能寄存器組、STM32 相關(guān)結(jié)構(gòu)體、Cortex-M3 處理器結(jié)構(gòu)、STM32 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、STM32 時鐘配置）， 教學(xué)項目 3（認識數(shù)碼管、數(shù)碼管靜態(tài)顯示電路硬件連接、認識Coretex-M3 存儲器、Cortex-M3 存儲器映射、STM32 存儲器映射、數(shù)碼管動態(tài)掃描顯示電路硬件連接、位帶區(qū)與位帶別名區(qū)、位帶操作） 教學(xué)項目 4（認識嵌入式應(yīng)用技術(shù)與開發(fā)的核心板、GPIO 寄存器地址映射、端口復(fù)用使用、端口復(fù)用重映射、STM32 中斷通道、STM32 外部中斷、STM32 中斷優(yōu)先級、STM32 外部中斷編程、） 教學(xué)項目 5（SBsTick 定時器、庫函數(shù)中的 SBsTick 相關(guān)函數(shù)、SBsTick 的關(guān)鍵函數(shù)編寫、認識 STM32 定時器、STM32 定時器與定時相關(guān)的寄存器、STM32 定時器相關(guān)的庫函數(shù)、STM32 的 PWM 輸出相關(guān)寄存器、STM32 的 PWM 輸出編程思路、STM32 的 PWM 輸出相關(guān)庫函數(shù)） 教學(xué)項目 6（串行通信基本知識、STM32 的USART 串口、STM32 串口的相關(guān)寄存器、STM32 串口相關(guān)函數(shù)、認識WIFI 通信模塊、認識 Zigbee 通信模塊、ZigBee 通信模塊使用） 教學(xué)項目 7（STM32 模數(shù)轉(zhuǎn)換簡介、STM32 的 ADC 結(jié)構(gòu)STM32 模數(shù)轉(zhuǎn)換相關(guān)寄存器、STM32 的 ADC 設(shè)置、ADC 相關(guān)的庫函數(shù)） （二）仿真軟件 1、三菱PLC與變頻器仿真教學(xué)軟件（網(wǎng)絡(luò)版，具有軟件著作權(quán)） 產(chǎn)品技術(shù)要求 軟件PLC產(chǎn)品依據(jù)中華人民共和國勞動和勞動安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（LD/T81.2－2006）《"維修電工"職業(yè)技能實訓(xùn)和鑒定設(shè)備技術(shù)規(guī)范》與教育部有關(guān)專業(yè)教學(xué)大綱而設(shè)計研制，包括可編程控制器和變頻器在內(nèi)的26個項目，每個項目又根據(jù)需要設(shè)有：實訓(xùn)目的、實訓(xùn)器件、器件布局、I/O分配、T型圖、電路連接、通電運行等多種模塊，基本涵蓋了國家維修電工中級、高級和技師鑒定考核對于可編程控制器和變頻器的應(yīng)知應(yīng)會全部要求。軟件以技能為核心，項目為引領(lǐng)，任務(wù)為驅(qū)動，職場環(huán)境為背景，操作步驟為主線，以學(xué)生交互訓(xùn)練為主體，具有三維可視化、智能化、全交互的特點，集職業(yè)性、情境性、過程性、交互性和靈活性于一身，性價比極高。該軟件不僅可以作為實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用，其大量的原理動畫演示也可以作為助教型軟件素材應(yīng)用于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。為電氣自動化、機電一體化等電工電子專業(yè)的技能實訓(xùn)、鑒定信息化、現(xiàn)代化提供了豐富不可或缺的教學(xué)資源。 產(chǎn)品內(nèi)容要求 級別內(nèi)容中級PLC工作原理控制、程序的執(zhí)行過程、電動機的起?？刂?、電動機的正反轉(zhuǎn)控、電動機循環(huán)正反轉(zhuǎn)控制、三速電動機控制高級星/角起動控制、電動機正反轉(zhuǎn)能耗制動控制、彩燈循環(huán)控制、數(shù)碼管的點亮控制、大小球傳送裝置控制、簡易機械手的控制技師電鍍生產(chǎn)線的控制、自動交通燈的控制、皮帶運輸線的控制、工業(yè)洗衣機的控制、恒壓供水系統(tǒng)的控制、小推車控制、停車場車位的控制、變頻器的PU操作、變頻器的EXT操作、變頻器的組合操作綜合手持編程器的操作、X62W萬能銑車、Z3050搖臂鉆床、CA6140型車床2、單片機仿真教學(xué)軟件參數(shù)方案（網(wǎng)絡(luò)版、具有軟件著作權(quán)） （1）軟件能達到的教學(xué)目標(biāo) 1.1 本產(chǎn)品是參照《職業(yè)教育數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的要求，著眼學(xué)生能力培養(yǎng)，以模塊化教學(xué)內(nèi)容為核心，重新組織教學(xué)結(jié)構(gòu)，整體構(gòu)建課程體系，有針對性地將單片機專業(yè)內(nèi)單一的教學(xué)活動，通過虛擬仿真實訓(xùn)和工作過程模擬組合成不同的教學(xué)模塊。 1.2 所有的實訓(xùn)項目均基于實物三維建模，形成真實感極強的虛擬實訓(xùn)環(huán)境，使學(xué)習(xí)者能在幾乎真實的環(huán)境下操作練習(xí)，增強實際操作感，提高掌握實際技能的能力；所有的技能訓(xùn)練均是通過交互方式，變"讓學(xué)生觀摩教師表演"為"讓學(xué)生學(xué)習(xí)中動手、動手中學(xué)習(xí)"，理論和實際無縫銜接，提高實際操作技能；所有的操作都具有嚴格的工藝流程和操作步驟，使學(xué)習(xí)者通過規(guī)范的訓(xùn)練，養(yǎng)成正確操作的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者科學(xué)嚴緊、一絲不茍的職業(yè)素養(yǎng)。 （2）軟件能達到的教學(xué)效果 2.1 產(chǎn)品是依據(jù)中華人民共和國勞動和勞動安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（LD/T81.2－2006）《"維修電工"職業(yè)技能實訓(xùn)和鑒定設(shè)備技術(shù)規(guī)范》與教育部有關(guān)專業(yè)教學(xué)大綱設(shè)計研制，包括可編程控制器和變頻器在內(nèi)的26個項目，每個項目又根據(jù)需要設(shè)有：實訓(xùn)目的、實訓(xùn)器件、器件布局、I/O分配、T型圖、電路連接、通電運行等多種模塊，涵蓋了國家維修電工中級、高級和技師鑒定考核對于可編程控制器和變頻器的應(yīng)知應(yīng)會全部要求。 2.2 軟件以技能為核心，項目為引領(lǐng)，任務(wù)為驅(qū)動，職場環(huán)境為背景，操作步驟為主線，以學(xué)生交互訓(xùn)練為主體，具有三維可視化、智能化、全交互的特點，集職業(yè)性、情境性、過程性、交互性和靈活性于一身。作為實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用，具有大量的原理動畫演示，助教素材應(yīng)用于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提供了豐富不可或缺的教學(xué)資源。 2.3 軟件支持實習(xí)實訓(xùn)的導(dǎo)訓(xùn)過程，達到預(yù)習(xí)、強化、模擬考核、反復(fù)試錯、探索創(chuàng)新的目的。 2.4 軟件具有先進性、實用性，可二次修改；軟件支持校園網(wǎng)內(nèi)不限制（指定）終端、不少于100人同時在線實訓(xùn)。 （3）模塊內(nèi)容: 1、查找大小數(shù)。 2、航標(biāo)燈控制。 3、計數(shù)報警器。 4、數(shù)碼管顯示。 5、循環(huán)燈點亮。 6、霓虹燈控制。 7、算數(shù)運算器。 8、繼電器控制。 9、 倒計時音樂報警器。 10、數(shù)據(jù)傳送。 4、傳感器3D仿真軟件： 內(nèi)容包含超聲波傳感器、熱釋電傳感器、應(yīng)變片傳感器、氣敏傳感器、差動變壓器、電渦流傳感器、熱電偶傳感器、PT100傳感器8種典型的傳感器，每種傳感器包含傳感器簡介、傳感器的組合結(jié)構(gòu)、傳感器的工作原理、傳感器的實驗案例4部分，采用3D展示和語音同步解說相結(jié)合的模式。 | 
